Pratica e interpretação II
Descrição da aula do dia 05/02/15
Nossa primeira aula de interpretação, no anfiteatro e começamos andando pelo espaço e toda vez que a professora pedisse para gente parar, todos tinham que parar e ela perguntava a uma pessoa se tinham "buracos" entre nós, pois deveríamos estar bem divididos sob o palco e assim ficamos um tempo, depois o palco foi dividido ao meio (chamado de palco 2) e repetimos o exercício de parar e ver se estávamos bem divididos, o interessante é que mesmo com o palco dividido, ainda haviam buracos.depois um lado foi dividido ao meio (chamado de palco 3), e com pouquíssimo espaço para andar e mesmo assim os buracos ainda estavam lá, menos mas estavam. Acho que eu estava olhando muito para o chão tentando preencher os espaços vagos, talvez se eu tentasse olhar mais para o outro e construir uma certa sincronia de ir onde ele não esta indo teria dado mais certo.
Depois continuando o exercício de andar no palco quando a professora falasse tínhamos que parar e marcar o local e como paramos, isso quatro vezes, ou seja, quatro marcações. Eu marquei pelas tomadas, pois cada vez eu ficava na frente de uma, e a ultima por uma cadeira, percebi que não é "certo", pois se não tivesse tomada? eu deveria ter olhado pelo centro do palco, percebi isso quando fui repetir as marcações e fiquei perdida, pois tiraram a cadeira do lugar e quando a professora pediu para que repetíssemos as marcações do palco 2 e 3 me confundiu um pouco mas eu conseguir fazer um desenho das minhas 4 marcações.
Logo após esse exercício, que ja estávamos divididos em dois grupos, ela nos deu um tema para que fizéssemos algo breve mas continuando na marcação, nosso tema foi profecia, fizemos uma encenação como se Jesus estivesse voltando e havia desespero de quem acreditava, quem não acreditava, loucura, e foi bem interessante encaixar a cena nas marcações, pois assim a gente não parava, o que causou um tumulto, que a gente queria, no final Jesus voltava mesmo e uns iam e outros ficaram, a Lara foi modificando, organizando até que deu um sentido de Édipo, que é a história que ela quer trabalhar conosco. Com o outro grupo foi a mesma coisa, outro tema e no final ela deu falas de Édipo e eu achei isso incrível, começar com algo nosso, e depois ela ir moldando até chegar onde ela queria, eu achei uma aula muito boa.
No final conversamos sobre a história de Édipo, quem sabia mais contava e quem não sabia, ouvia e eu achei bem legal, pois o que eu sabia era o resumo do resumo e alí pude entender mais a história e estou bem animada para as próximas aulas.
Depois continuando o exercício de andar no palco quando a professora falasse tínhamos que parar e marcar o local e como paramos, isso quatro vezes, ou seja, quatro marcações. Eu marquei pelas tomadas, pois cada vez eu ficava na frente de uma, e a ultima por uma cadeira, percebi que não é "certo", pois se não tivesse tomada? eu deveria ter olhado pelo centro do palco, percebi isso quando fui repetir as marcações e fiquei perdida, pois tiraram a cadeira do lugar e quando a professora pediu para que repetíssemos as marcações do palco 2 e 3 me confundiu um pouco mas eu conseguir fazer um desenho das minhas 4 marcações.
Logo após esse exercício, que ja estávamos divididos em dois grupos, ela nos deu um tema para que fizéssemos algo breve mas continuando na marcação, nosso tema foi profecia, fizemos uma encenação como se Jesus estivesse voltando e havia desespero de quem acreditava, quem não acreditava, loucura, e foi bem interessante encaixar a cena nas marcações, pois assim a gente não parava, o que causou um tumulto, que a gente queria, no final Jesus voltava mesmo e uns iam e outros ficaram, a Lara foi modificando, organizando até que deu um sentido de Édipo, que é a história que ela quer trabalhar conosco. Com o outro grupo foi a mesma coisa, outro tema e no final ela deu falas de Édipo e eu achei isso incrível, começar com algo nosso, e depois ela ir moldando até chegar onde ela queria, eu achei uma aula muito boa.
No final conversamos sobre a história de Édipo, quem sabia mais contava e quem não sabia, ouvia e eu achei bem legal, pois o que eu sabia era o resumo do resumo e alí pude entender mais a história e estou bem animada para as próximas aulas.
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